Pedagogía de la carrera / Carlos Gil Pérez

Por:

Gil Pérez, Carlos

Tipo de material: Texto

TextoSeries Colección KINE de Educación y Ciencia DeportivaDetalles de publicación: Valladolid : Miñón, 1978.Edición: 1a. edDescripción: 119 p. ilISBN:

8435504913

Tema(s):

Clasificación CDD:

796.426 G463

Tipo de ítem:

Libros

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UCSH271 /

MORFOLOGíA SISTÉMICA / RKI101

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1 Análisis cualitativo de los procedimientos evaluativos aplicados en el subsector de educación física en el nivel medio 1.
por Aravena Quijada, Natalie
2 La evaluación en el nivel de transición de la educación parvularia :
por Aburto Aburto, Claudia Andrea
3 Conocer la percepción que tienen los padres acerca de la atención que reciben susu hijos en el nivel sala cuna.
por Blanco Villarroel, Fabiola Angélica
4 La relación ansiedad rendimiento en situaciones de evaluación en Quintos y Octavos años en un establecimiento municipalizado de la Comuna de San Miguel, mediante el Tasc.
por Cortés Galdames, Jeanette
5 La relación ansiedad rendimiento en situaciones de evaluación en quintos y octavos años en un establecimiento municipalizado de la comuna de San Miguel, mediante el TASC /
por Donoso Toro, Roberto
6 Evaluación en NB1 de la educación básica :
por Heredia Salazar, Paula
7 Construcción, validación y aplicación de un instrumento que mida habilidades básicas en el área de educación matemática en NB2 /
por Alarcón Garrido, Carolina
8 Construcción, validación y aplicación de un instrumento que mide habilidades básicas en el área de educación matemática /
por Arratia Vilches, Nancy
9 Elaboración del instrumento PACEF 37 para evaluar programas de educación física en NB1 de acuerdo a la propuesta Mineduc 2002 /
por Belmar, Sepúlveda, Alejandro
10 La calidad de la educación según la opinión de los padres y apoderados de Educación General Básica.
por Alcota Ireland, Ana Lorena
11 Validación del instrumento PACEF para evaluar programas de educación física NB1 de acuerdo a la propuesta MINEDUC 2002 /
por Duarte Ramírez, Karen
12 Elaboración del instrumento PACEF 37 para evaluar programas de las actividades curriculares de carácter práctico de la carrera de Educación Física de la UCSH /
por Lagos Muñoz, María José
13 El juego como posibilidad de sentido: una reflexion en torno al pensamiento de George Bataille y Hans Georg Gadamer: consideraciones a la educación en nuestro contexto cotidiano.
por Alvarez Valenzuela, David Alejandro
14 El sentido que le otorgan a la clase de educación física, los alumnos y el profesor /
por Aranguiz Sobarzo, Marjorie
15 La evaluación de los OFT, un análisis cualitativo sobre su presencia en el subsector de educación física /
por Acevedo Marquez, María Fernanda
16 Aportes al desarrollo humano del Programa Chile Califica :
por Cid G., Myriam
17 Evaluación de los efectos del programa de gobierno escolar de la Escuela Karol Cardenal de Cracovia desde la perspectiva de los alumnos egresados.
por Aedo Quezada, Clara
18 Coherencia en los procedimientos evaluativos utilizados por los profesores que ejercen en el sub-sector de educación física en NM3 para evaluar el logro de objetivos señalados en las unidades didácticas en cuatro colegios del área Metropolitana /
por Bruna Rebolledo, Julio Andrés
19 Estrategias aplicadas por el docente en la evaluación de procesos en NB2.
por Camoglino Ananias, María Eugenia
20 Descripción del nivel de concordancia del proceso evaluativo en el subsector de aprendizaje de estudio y comprension de la naturaleza en NB3, en colegios particulares subvencionados ubicados en la comuna de Maipú respecto de lo planteado en el marco curricular nacional.
por Camus Herrera, Muriel Alejandra
21 The impact of a unit from the textbook of english given by the ministry of education on students' learning outcomes.
por Alvear Arenas, MaríaIsabel
22 Investigación acción en educación :
por Banda Revuelta, Pilar Belen
23 Estudio comparativo entre estudiantes que ingresan y aquellos que egresan de pedagogía en educación básica en relación con la producción de textos expositivos.
por Ayala Gómez, Paola Andrea
24 Prácticas evaluativas de las educadoras de párvulos en relación al modelo didáctico aplicado en el jardín infantil Vitamina.
por Fuenzalida Barraza, Claudia
25 El uso de una herramienta informática en la elaboración de un instrumento de mediación para la evaluación de los aprendizajes en el primer ciclo de educación para adultos.
por Cárcamo Cruz, Rodrigo Mauricio
26 La discriminación positiva como vía de ingreso a la educación superior.
por Salomo González, Ana María
27 Diseño de una actividad que a partir de la comprensión de modelos lineales, favorezca aprendizaje en modelos no-lineales.
por Abaroa Egues, Alexander
28 Estudio exploratorio acerca de la percepción de los aportes de la clase de Religión a la vida, en egresados de enseñanza media de cuatro colegios particulares subvencionados de la Región Metropolitana, entre los años 2005-2008.
por González Undurraga, Valeria Soledad
29 Diagnóstico de la Pastoral, en la organización escolar, Colegio San Esteban Diacono, a partir de su praxis y los juicios maestros o modelos mentales en uso, en el contexto de su espiritualidad y los desafíos curriculares de la educación católica.
por Valdés Castillo, José Luis
30 Niveles de atención y concentración que poseen estudiantes de primero medio de cuatro establecimientos de la Región Metropolitana /
por Avalos Moraga, Carolina
31 Un camino para el mejoramiento de los aprendizajes del Centro Educacional Américo Vespucio.
por Aranda Escobar, Antonio Alonso
32 Los sistemas de evaluación como herramienta para el establecimiento de la coherencia entre la formación de profesores de educación musical y el curriculum centrado en la práctica de la música /
por Morales Escalante, Luis Gonzalo
33 El docente destacado, sus preguntas y el desarrollo de las habilidades de pensamiento cognitivas en la asignatura de matemáticas.
por Castro Lopez, Cristián Emilio

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