Scientific inquiry and nature of science : implications for teaching, learning, and teacher education.
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TextoDetalles de publicación: Dordrecht : Springer, 2006.Edición: 1a. edDescripción: 452 pTema(s): Otra clasificación: - 507.1 S 416 2006
Copia 1, Bibliografía Mínima
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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