Dificultades en la comprensión de suma y división de fracciones en estudiantes de Pedagogía en Matemática y Pedagogía Básica : propuesta de estudio de caso como herramienta de formación docente.
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2008.Descripción: 106 hTema(s): Otra clasificación:- MAT A 958 2008
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis | Biblioteca Central | Colección de tesis | MAT A 958 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 93384 |
Profesor de Enseñanza Media en Matemáticas e Informática Educativa