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Intervención educativa para el desarrollo de la comprensión lectora literal mediante el uso de textos multimodales e interactivos narrativos en estudiantes de Octavo Básico A de una escuela Municipal de Santiago / Belén Navila Lillo Monje, Jessica Isabel Pérez Ávila ; profesor guía : Marcela Amaya García

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2017Descripción: [300 h.] : ilustraciones, fotografíasTema(s): Clasificación CDD:
  • CAST A489i
Nota de disertación: Tesis ( Profesor de Educación Media en Castellano --Universidad Católica Silva Henríquez, 2017
Tipo de ítem: Tesis
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis Tesis Biblioteca Central Colección de tesis CAST A489i 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 Disponible 121569

Tesis ( Profesor de Educación Media en Castellano --Universidad Católica Silva Henríquez, 2017