Resultados
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
El trabajo cooperativo en el proceso de enseñanza y aprendizaje : una mirada desde el enfoque de la educación inclusiva / Campos San Martín, Yohanna, Cartagena Fernández, Jocelyn, Luna Paz, Cecilia, Michea González, Vesna, Ponce Marchant, Ana María; profesora guía María Loreto Muñoz Villa por
Tipo de material:  Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Idioma: Español
Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2016
Nota de disertación: Tesis (Licenciado en Educación)--Universidad Católica Silva Henríquez, 2016.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: LICED M971t 2016.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Seminarios de estilos de aprendizaje visual, kinestésico y auditivo y propuesta de actividades en educación física en los colegios Santa Isabel de Hungría, Monseñor Luis Arturo Perez y San Pedro Poveda en sus niveles NM1 / Marcela Alejandra Andrade Mateluna, Boris Ernesto Guerra Monsalve, Juan pablo Gutierrez Gatica, Kusac Antonio, Letelier Moraga, Nelson Eugenio Moraga Benavides, Jose Erasmo Salinas Gonzalez, Roberto Ignacio Willcock Parrao, Tihare Constanza Yevilaf Núñez ; profesor guía : Patricio Lourido Núñez por
Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Idioma: Español
Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH 2013
Nota de disertación: Tesis ( Profesor de Educación Media en Educación Física.) --Universidad Católica Silva Henríquez, 2013
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Lo Cañas (1)Signatura topográfica: EDFIS L892d 2013.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
