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			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Desarrollo de la competencia argumentativa oral : relación y coherencia entre los programas de estudio de NB5 y NB6 de lenguaje y comunicación con la planificación de clases y la percepción de los docentes. por Manríquez Pérez, Karen Pamela Ortiz Vera, Cecilia de los Angeles Ríos Pinto, Carolina de los Angeles Vielma Rosales, Claudio Martín Flores Bernal , Raquel [prof. guía] Facultad de Educación y Humanidades Educación de Educación Inicial Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2011 Nota de disertación: Profesor de Educación General Básica Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: EGB F 634de 2011. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Estrategias metodológicas de comprensión lectora utilizadas por docentes en establecimientos municipales de la comuna de Maipú que destacaron en sus resultados de la prueba SIMCE lenguaje y comunicación año 2010. por Castro Baeza, Claudia Andrea García Coña, Ana Rosa González Ibarra, Carolina Andrea Olivero Gutiérrez, Roberta Nicol Quezada Burgos, Camila Paz Varas Hormazabal, Rocio Paz Flores Bernal , Raquel [prof. guía] Facultad de Educación y Humanidades Escuela de Educación Inicial Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2011 Nota de disertación: Profesor de Educación General Básica con mención en lenguaje y comunicación Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: EGB F 634 2011. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible El docente y sus estrategias metodológicas para la lectura domiciliaria, hacia la construcción de pensamiento crítico en el subsector lenguaje y comunicación en quinto y séptimo año básico. por Arroyo Orellana, Alejandra Yessenia Fuentes Figueroa, Valentina Denisse Herrera Carrasco, Daniela Beatriz Mardones Montecino, Nicole Katherine Muñoz Araya, Roxana Fernanda Pérez Aguilera, Nechmy Andrea Riquelme Olivares, Cristal Nicole Rojas Cortes, Paola Andrea Flores Bernal , Raquel [prof. guía] Facultad de Educación y Humanidades Escuela de Educación Inicial Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2011 Nota de disertación: Profesor de Educación General Básica con mención en lenguaje y comunicación Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: EGB F 634d 2011. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Pensar para preguntar y preguntar para construir saberes. por Andrades Espíndola, Daniela José Arredondo López, Carolina Andrea Bustamante Allendes, Fanny Macarena Días Madariaga, Violeta del Carmen Romano Sagredo, Sabrina Soledad Saldías Vergara, Daniela Paz Flores Bernal , Raquel [prof. guía] Facultad de Educación y Humanidades Escuela de Educación Inicial Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2011 Nota de disertación: Profesor de Educación General Básica Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: EGB F 634p 2011. Agregar al carrito (remover)