| 000 | 01899nam a22003017a 4500 | ||
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| 001 | 32621 | ||
| 035 | _a(OCoLC)318247789 | ||
| 003 | CLSAUCC | ||
| 005 | 20210707000557.0 | ||
| 006 | a||||| |||| 00| 0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 180109n ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aCLSAUCC _cCLSAUCC _dCLSAUCC |
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| 084 | _a658.404 C 413 2001 | ||
| 100 | 1 | _aCerda Gutiérrez, Hugo | |
| 245 | 1 | 0 |
_aCómo elaborar proyectos : _bdiseño, ejecución y evaluación de proyectos sociales y educativos. |
| 250 | _a4a.ed. | ||
| 260 |
_a[S.l.] : _bMagisterio., _c2001. |
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| 300 | _a150p. 1 | ||
| 520 | _aContiene información relacionada con el proyecto en general, estableciendo una clara diferenciación entre el significado genérico que posee el término proyecto y el propio de la gestión de proyectos, que en el campo de la administracion de empresas y de la economía se encuentra y relaciona con una práctica más específica. De esta forma se pretende evitar equívocos y confusiones en este terreno, principalmente en el campo educativo, donde el término se utiliza indistintamente para designar tanto una propuesta como un plan definido o el documento final de un proyecto. Incluye un capítulo dedicado al proyecto en el campo educativo cetrado en las diferentes variantes que el término tiene en este terreno: proyectos pedagógicos, proyectos educativos institucionales (PET), proyectos curriculares. Se incluye además un capítulo dedicado al anteproyecto, debido a al importancia que poseen en la actualidad los estudios de prefactibilidad, factibilidad y viabilidad, como etapa preliminar de cualquier proyecto. | ||
| 650 | 4 | _aADMINISTRACION DE PROYECTOS | |
| 650 | 4 | _aESTUDIOS DE VIABILIDAD | |
| 650 | 4 | _aEVALUACION DE PROYECTOS | |
| 650 | 4 | _aEVALUACION PRELIMINAR DE PROYECTOS | |
| 650 | 4 | _aPROYECTO DE INVESTIGACION | |
| 650 | 4 | _aPROYECTOS EDUCACIONALES | |
| 999 |
_c32621 _d32621 |
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