Estudio cualitativo de los factores metodológicos y sociales del perfeccionamiento permanente que inciden en la formación de los docentes en América Latina.

Donoso Alvarez, Virginia

Estudio cualitativo de los factores metodológicos y sociales del perfeccionamiento permanente que inciden en la formación de los docentes en América Latina. - Santiago, Chile : Universidad Católica Blas Cañas, 1994. - 80 h.

Licenciado en Educación


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