Liderazgo para la gestión de escuelas efectivas : manual para educadores.
Lynch Gaete, Patricio
Liderazgo para la gestión de escuelas efectivas : manual para educadores. - 1a.ed. - Concepción : Ediciones Facultad de Educación U. de Concepción., 2004. - 130p. 1
La calidad de la educación y la modernización de la gestión de los centros educativos están unidos indisolublemente a través del lidezgo. En consecuencia, la energía renovada que hace posible una cultura organizacional de aprendizaje y mejora continua de la calidad de la educación para todos los estudiantes proviene del liderazgo. Este libro aborda el análisis específico de los distintos estilos de liderazgo que requieren utilizar diferentes participantes del proceso educativo. La calidad de la educación y la modernización de la gestión de los centros educativos están unidos indisolublemente a través del lidezgo. En consecuencia, la energía renovada que hace posible una cultura organizacional de aprendizaje y mejora continua de la calidad de la educación para todos los estudiantes proviene del liderazgo. Este libro aborda el análisis específico de los distintos estilos de liderazgo que requieren utilizar diferentes participantes del proceso educativo.
LIDERAZGOLIDERAZGO EDUCATIVO
RELACION DOCENTE-ADMINISTRADOR
RELACION DOCENTE-ALUMNO
RELACION DOCENTE-PADRES
RELACION PADRES-HIJOS
Liderazgo para la gestión de escuelas efectivas : manual para educadores. - 1a.ed. - Concepción : Ediciones Facultad de Educación U. de Concepción., 2004. - 130p. 1
La calidad de la educación y la modernización de la gestión de los centros educativos están unidos indisolublemente a través del lidezgo. En consecuencia, la energía renovada que hace posible una cultura organizacional de aprendizaje y mejora continua de la calidad de la educación para todos los estudiantes proviene del liderazgo. Este libro aborda el análisis específico de los distintos estilos de liderazgo que requieren utilizar diferentes participantes del proceso educativo. La calidad de la educación y la modernización de la gestión de los centros educativos están unidos indisolublemente a través del lidezgo. En consecuencia, la energía renovada que hace posible una cultura organizacional de aprendizaje y mejora continua de la calidad de la educación para todos los estudiantes proviene del liderazgo. Este libro aborda el análisis específico de los distintos estilos de liderazgo que requieren utilizar diferentes participantes del proceso educativo.
LIDERAZGOLIDERAZGO EDUCATIVO
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