Educación y síntomas de la postmodernidad : un enfoque crítico a la subjetividad, desde la dialéctica y el conocimiento.

Villalobos Encina, Alejandro

Educación y síntomas de la postmodernidad : un enfoque crítico a la subjetividad, desde la dialéctica y el conocimiento. Alejandro Villalobos Encina; profesor guía: Nelson Rodríguez Arratia , Chile. - Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2006. - 139 h.

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Tesis (Profesor de Filosofía en Enseñanza Media) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2006


APRENDIZAJE ACTIVO
CALIDAD DE LA EDUCACION
FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN

FIL / R696e