Aplicación del cuento mediado y su influencia en el nivel semántico en niños con discapacidad cognitiva del nivel básico 6, pertenecientes a la escuela especial Santa Teresa de Avila, de la comuna de Recoleta /

Albornoz Cruz, Noelia Alejandra

Aplicación del cuento mediado y su influencia en el nivel semántico en niños con discapacidad cognitiva del nivel básico 6, pertenecientes a la escuela especial Santa Teresa de Avila, de la comuna de Recoleta / , Chile. - Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2007. - 107 h.

Profesor de Educación Diferencial


NIÑOS CON DISCAPACIDAD--LENGUAJE
EDUCACION DE NIÑOS DISCAPACITADOS--MATERIALES DE ENSEÑANZA