Caracterización y contrastación de las bases cognoscitivas del aprendizaje de cinco estudiantes de segundo básico con discapacidad intelectual leve, estudio de caso en dos establecimientos con proyectos de integración escolar en la comuna de Pedro Aguirre Cerda.

Aránguiz Valenzuela, Tatiana Lissette

Caracterización y contrastación de las bases cognoscitivas del aprendizaje de cinco estudiantes de segundo básico con discapacidad intelectual leve, estudio de caso en dos establecimientos con proyectos de integración escolar en la comuna de Pedro Aguirre Cerda. , Chile. - Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2011. - 160 h.


NIÑOS DISCAPACITADOS--ENSEÑANZA BASICA
DESARROLLO COGNITIVO
EDUCACION ESPECIAL