Propuesta didáctica para el desarrollo interdisciplinario en las escuelas basado en las teorías de la filosofía intercultural y el paradigma de la complejidad.

Quiroz Arriagada, Felipe

Propuesta didáctica para el desarrollo interdisciplinario en las escuelas basado en las teorías de la filosofía intercultural y el paradigma de la complejidad. - Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2012. - 294 h.

Licenciado en Educación y Profesor de Educación Media en Filosofía


PLURALISMO CULTURAL
PARADIGMAS (CIENCIAS SOCIALES)

FIL / S689