Condiciones contextuales que influyen en el cumplimiento de la co-docencia en aula inclusiva, en los niveles de educación general básica, del Colegio Emprender y Escuela Básica Isabel Le Brun.
Cerda Gallardo, María Francisca
Condiciones contextuales que influyen en el cumplimiento de la co-docencia en aula inclusiva, en los niveles de educación general básica, del Colegio Emprender y Escuela Básica Isabel Le Brun. - Santiago, Chile : UCSH, 2015. - 77 h.
Licenciado en Educación
EDUCACION BASICA
EDUCACION INCLUSIVA
INTEGRACION ESCOLAR
Condiciones contextuales que influyen en el cumplimiento de la co-docencia en aula inclusiva, en los niveles de educación general básica, del Colegio Emprender y Escuela Básica Isabel Le Brun. - Santiago, Chile : UCSH, 2015. - 77 h.
Licenciado en Educación
EDUCACION BASICA
EDUCACION INCLUSIVA
INTEGRACION ESCOLAR