Una propuesta didáctica articuladora entre proporcionalidad directa y la función lineal a través del pensamiento y lenguaje variacional.
Carrasco Martinez. Elias
Una propuesta didáctica articuladora entre proporcionalidad directa y la función lineal a través del pensamiento y lenguaje variacional. - Santiago, Chile : UCSH, 2015. - 176 h.
Licenciado en Educación y Título Profesor de Educación Media en Matemáticas e Informática Educativa.
ALGEBRA--METODOS DE ENSEÑANZA
MATEMATICAS--METODOS DE ENSEÑANZA
Una propuesta didáctica articuladora entre proporcionalidad directa y la función lineal a través del pensamiento y lenguaje variacional. - Santiago, Chile : UCSH, 2015. - 176 h.
Licenciado en Educación y Título Profesor de Educación Media en Matemáticas e Informática Educativa.
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MATEMATICAS--METODOS DE ENSEÑANZA