Aproximación a las concepciones sobre la enseñanza de los números complejos, desde lo tradicional al uso de alternativas tecnológicas visuales, en profesores de matemática de enseñanza media en tres colegios de la Región Metropolitana.

Peillard Calderón, Juan Sebastián

Aproximación a las concepciones sobre la enseñanza de los números complejos, desde lo tradicional al uso de alternativas tecnológicas visuales, en profesores de matemática de enseñanza media en tres colegios de la Región Metropolitana. - Santiago, Chile : UCSH, 2015. - 91 h.

Licenciado en Educación y Título Profesor de Educación Media en Matemáticas e Informática Educativa.


ALGEBRA
ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
INNOVACIONES EDUCATIVAS
NUMEROS COMPLEJOS
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION