Percepción de los docentes sobre el aporte valórico de las asignaturas de formación integral en consecución del perfil de egreso de la carrera de Educación Parvularia en USS : un estudio de caso /

García Gómez, Carla

Percepción de los docentes sobre el aporte valórico de las asignaturas de formación integral en consecución del perfil de egreso de la carrera de Educación Parvularia en USS : un estudio de caso / Carla García Gómez ; profesor guía : Gonzalo Celis Bravo - Santiago, Chile : UCSH, 2017 - 248 h. :

Tesis ( Magíster en Educación, Mención en Currículum e Innovaciones Pedagógicas) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2017

Incluye referencias bibliográficas.


PROFESORES DE EDUCACION PREESCOLAR--FORMACION PROFESIONAL--INVESTIGACION
CALIDAD DE LA EDUCACION--INVESTIGACIONES
EDUCACION PREESCOLAR--CURRICULUM

MAGED / C392p