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Orientaciones para el uso de los mapas de progreso del aprendizaje : un material de apoyo para el trabajo docente / Ministerio de Educación
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Santiago, Chile : Mineduc 2007.Edición: 1a. edDescripción: 70 pISBN: - 9789562921640
- 370.1523 M 297 2007
Contenidos:
Resumen: El presente documento tiene como objetivo promover el uso de los Mapas de Progreso para observar el aprendizaje de alumnos y alumnas, de modo que se puedan aprovechar como un apoyo para el mejoramiento de su aprendizaje.
Descripción y fundamentos de los mapas de progreso -- Fundamentos -- ¿Qué son los mapas de progreso? -- Uso de los mapas de progreso -- Propuesta de trabajo con mapa de progreso de lectura -- Propuesta de trabajo con mapa de números y operaciones -- Propuesta de trabajo con mapa sociedad en perspectiva histórica -- Propuesta de trabajo con mapa estructura y función de los seres vivos -- Propuesta de trabajo con mapa de lectura (Inglés).
Libros
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Biblioteca Central | General | 370.1523 M297 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 99591 | ||
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Biblioteca Central | General | 370.1523 M297 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 99592 | ||
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Biblioteca Central | General | 370.1523 M297 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.3 | Disponible | 123046 | ||
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Biblioteca Central | General | 370.1523 M297 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.4 | Disponible | 123047 |
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Descripción y fundamentos de los mapas de progreso -- Fundamentos -- ¿Qué son los mapas de progreso? -- Uso de los mapas de progreso -- Propuesta de trabajo con mapa de progreso de lectura -- Propuesta de trabajo con mapa de números y operaciones -- Propuesta de trabajo con mapa sociedad en perspectiva histórica -- Propuesta de trabajo con mapa estructura y función de los seres vivos -- Propuesta de trabajo con mapa de lectura (Inglés).
El presente documento tiene como objetivo promover el uso de los Mapas de Progreso para observar el aprendizaje de alumnos y alumnas, de modo que se puedan aprovechar como un apoyo para el mejoramiento de su aprendizaje.