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Educación de calle : hacia un modelo de intervención en marginación juvenil.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Madrid : Editorial Popular., 1998.Edición: 2a edDescripción: 191p., ils. 1Tema(s): Otra clasificación:
  • 370.11 A 772 1998
Resumen: Este libro se empezó a escribir en 1984, cuando muchos de sus autores iniciaron su andadura tratando de hacer "educación de calle". La experiencia, el proceso y el libro, pasan por avatares y fases diferentes, haciendo compatibles, en el espacio de cada día, la intervención directa y la búsqueda de claridad conceptual, en medio de segmentos de población acosados por la marginación y el estigma social. Ideario, proyecto educativo, metodología de la intervención, funciones y tareas de educadores/as, programas de acción, actividades, recursos... De tales cosas, importantes y complejas, se habla largamente en estas páginas, reconociendo sus autores que ninguna experiencia es en su totalidad traspasable de uno a otro contexto, aunque pueda servir de referencia, clarificación y apoyo. La Asociación Cultural La Calle busca la promoción e inserción de menores y jóvenes desde distintas líneas de intervención: atención y seguimiento de menores y jóvenes, fomento del asocianismo infantil y juvenil, formación e inserción sociolaboral, prevención y reinserción en drogodependencias, trabajo con la mujer joven, etc.
Tipo de ítem: Libros
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Libros Libros Biblioteca Central General 370.11 A 772 1998 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 69239
Libros Libros Biblioteca Central General 370.11 A 772 1998 (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 80471

Este libro se empezó a escribir en 1984, cuando muchos de sus autores iniciaron su andadura tratando de hacer "educación de calle". La experiencia, el proceso y el libro, pasan por avatares y fases diferentes, haciendo compatibles, en el espacio de cada día, la intervención directa y la búsqueda de claridad conceptual, en medio de segmentos de población acosados por la marginación y el estigma social. Ideario, proyecto educativo, metodología de la intervención, funciones y tareas de educadores/as, programas de acción, actividades, recursos... De tales cosas, importantes y complejas, se habla largamente en estas páginas, reconociendo sus autores que ninguna experiencia es en su totalidad traspasable de uno a otro contexto, aunque pueda servir de referencia, clarificación y apoyo. La Asociación Cultural La Calle busca la promoción e inserción de menores y jóvenes desde distintas líneas de intervención: atención y seguimiento de menores y jóvenes, fomento del asocianismo infantil y juvenil, formación e inserción sociolaboral, prevención y reinserción en drogodependencias, trabajo con la mujer joven, etc.