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			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Una propuesta didáctica articuladora entre proporcionalidad directa y la función lineal a través del pensamiento y lenguaje variacional. por Carrasco Martinez. Elias Gálvez Cabello, Tamara Francisca Matamala Farías, Bárbara del Carmen Avila Contreras, Jorge [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Matemáticas e Informática Educativa Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título Profesor de Educación Media en Matemáticas e Informática Educativa. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: MAT A 958p 2015. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Concepciones sobre los profesores de matemática usando un modelo de análisis de concepciones y el marco para la buena enseñanza / Tamara Francisca Gálvez Cabello ; profesor guía : Francisco Jofré Vidal por Gálvez Cabello, Tamara Francisca Jofré Vidal, Francisco [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación Matemáticas e Informática Educativa Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Español Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2019 Nota de disertación: Tesina (Magister en Educación Matemática) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2019 Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: MAGMAT J648c 2019. Repositorio UCSH (1)Signatura topográfica: MAGMAT J648c 2019. Agregar al carrito (remover)