Registro de representación semiótica como estrategia de fortalecimiento de acuerdo con las dificultades y errores en el aprendizaje de funciones lineales y cuadráticas en estudiantes de Pedagogía en Matemáticas e Informática Educativa de una universidad privada / Jesús Duran Quineche, Catalina Gómez Anticoy, Cristopher Martínez Mora, Alexander Soto Mesa ; profesor guía : Maritza Silva Acuña
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- MAT S586r
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Biblioteca Central | Colección de tesis | MAT S586r 2020 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 126187 |
Tesis (Profesor de Educación Media en Matemáticas e Informática Educativa) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2020