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			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Significado respecto al agotamiento de los docentes de la Escuela Dr. Jorge Otte sobre el trabajo con estudiantes sordos / Javiera Fernanda Hernández Estay, Nicole Stefania Rojas Morales, Masiel Cecilia Quiroz Cerda, Alexandra Andrea Yanca Cornejo ; profesor guía : Marcelo Salamanca Salucci por Hernández Estay, Javiera Fernanda Rojas Morales, Nicole Stefania Quiroz Cerda, Masiel Cecilia Yanca Cornejo, Alexandra Andrea Salamanca Salucci, Marcelo [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y Económicas. Escuela de Psicología Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Español Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2017 Nota de disertación: Tesis (Psicólogo) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2017 Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: PSICOL S159s 2017.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Estrategias de afrontamiento utilizadas por madres de hijos con TEA nivel 1 frente al proceso de duelo / René Alfredo Alfaro Ramírez, Chris Alejandro Figueroa Muñoz, Sergio Marcelo Guerra Vera, Ignacio Andrés Mella Amaya ; profesor guía : Marcelo Salamanca Salucci por Alfaro Ramírez, René Alfredo Figueroa Muñoz, Chris Alejandro Guerra Vera, Sergio Marcelo Mella Amaya, Ignacio Andrés Salamanca Salucci, Marcelo [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y Económicas. Escuela de Psicología Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Español Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2018 Nota de disertación: Tesis (Psicólogo) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2018 Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: PSICOL S159e 2018.