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La Educación Superior en Chile en el campo de las ciencias agropecuarias y forestales.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Santiago : CPU.Edición: 1a. edDescripción: 276 pTema(s): Otra clasificación:
  • 378.83 O 77 1975
Resumen: La presente publicación da cuenta de tres trabajos referentes a la docencia en las areas agropecuarias y forestales en las universidades del país. Estos trabajos fueron preparados por los Profesores Hugo Ortega Tello, fernando Nuñez Salinas y Rolando Klagges Homan. Es intención de CPU poner esta línea editora, denominada "Aportes Universitarios", al servicio de la difusión de los problemas docentes y de investigación que los sistemas universitarios chilenos y latinoamericanos tienen en determinadas areas, partiendo de la descripción y estructura de los mismos. Es deseo también de la Corporación que esta iniciativa se vea incrementada y enriquecida por otros aportes de sectores docentes y de investigación que, siendo de vital importancia para el desarrollo d ela docencia universitaria en América Latina, no tienen canales adecuados de expresión y difusión de sus inquietudes y afanes de perfeccionamiento.
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Libros Libros Biblioteca Central General 378.83 O 77 1975 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 68551

La presente publicación da cuenta de tres trabajos referentes a la docencia en las areas agropecuarias y forestales en las universidades del país. Estos trabajos fueron preparados por los Profesores Hugo Ortega Tello, fernando Nuñez Salinas y Rolando Klagges Homan. Es intención de CPU poner esta línea editora, denominada "Aportes Universitarios", al servicio de la difusión de los problemas docentes y de investigación que los sistemas universitarios chilenos y latinoamericanos tienen en determinadas areas, partiendo de la descripción y estructura de los mismos. Es deseo también de la Corporación que esta iniciativa se vea incrementada y enriquecida por otros aportes de sectores docentes y de investigación que, siendo de vital importancia para el desarrollo d ela docencia universitaria en América Latina, no tienen canales adecuados de expresión y difusión de sus inquietudes y afanes de perfeccionamiento.