000			01864nam a22003377a 4500
001			31768
035			_a(OCoLC)1255989106
003			CLSAUCC
005			20210707000214.0
006			a||||| |||| 00| 0
007			ta
008			180109n ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aCLSAUCC _cCLSAUCC _dCLSAUCC
084			_a370.15 K 874 1996
100	1		_aKotliarenco, María Angélica
245	1	0	_aEvaluación sobre el juego como una estrategia educativa : _bresultados de estudio.
250			_a1a.ed.
260			_aSantiago, Chile : _bCEANIR., _c1996.
300			_a77p. 1
520			_aEl juego infantil está estrechamente ligado al proceso de aprendizaje, para que los niños desde muy temprana edad experimentan y obtienen información del mundo a través de éste. Se indica, además, que existe una correlación entre el comportamiento lúdico y el nivel intelectual alcanzado por los niños, presentándoles diferencias en el tipo y calidad de juego que desarrollan niños de distinto nivel socioeconómico. El juego infantil está estrechamente ligado al proceso de aprendizaje, para que los niños desde muy temprana edad experimentan y obtienen información del mundo a través de éste. Se indica, además, que existe una correlación entre el comportamiento lúdico y el nivel intelectual alcanzado por los niños, presentándoles diferencias en el tipo y calidad de juego que desarrollan niños de distinto nivel socioeconómico.
650		4	_aACTIVIDADES RECREATIVAS
650		4	_aEDUCACION GENERAL BASICA
650		4	_aHABILIDADES SOCIALES
650		4	_aINVESTIGACION EDUCACIONALJUEGOS EDUCATIVOS
650		4	_aINVESTIGACION SOCIAL
650		4	_aJUEGOS TRABAJO EN GRUPO
650		4	_aMETODOS DE ENSENANZA
700	1		_aDuque, Beatriz
710	1		_aCEANIM (Centro de estudios y atención del niño y la mujer)
999			_c31768 _d31768