| 000 | 01712nam a22002897a 4500 | ||
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_aCLSAUCC _cCLSAUCC _dCLSAUCC |
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| 084 | _a370.1 E 74 1996 | ||
| 100 | 1 | _aEscofet Roig, Anna, 1966- | |
| 245 | 1 | 0 |
_aConocimiento y poder : _bhacia un análisis sociológico de la escuela. |
| 250 | _a1a. | ||
| 260 |
_aBarcelona, España : _bICE, HORSORI., _c1996. |
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| 300 | _a189p.; tab. 1 | ||
| 520 | _aLibro que trata de analizar, desde una perspectiva sociológica, las relaciones entre profesor y alumno, estudiar las interacciones de los niños y niñas, etc., para ampliar la visión de la escuela y poder reflexionar al respecto. Contiene los siguientes capítulos: 1.Escuela y pedagogía. 2.Escuela y sociología. 3. Algunas teorías sociológicas. 4.Una propuesta para un análisis sociológico de la escuela: la teoría de Bernstein. Incluye glosario. Libro que trata de analizar, desde una perspectiva sociológica, las relaciones entre profesor y alumno, estudiar las interacciones de los niños y niñas, etc., para ampliar la visión de la escuela y poder reflexionar al respecto. Contiene los siguientes capítulos: 1.Escuela y pedagogía. 2.Escuela y sociología. 3. Algunas teorías sociológicas. 4.Una propuesta para un análisis sociológico de la escuela: la teoría de Bernstein. Incluye glosario. | ||
| 650 | 4 | _aCENTROS DE ENSENANZA | |
| 650 | 4 | _aDISCURSO PEDAGOGICO | |
| 650 | 4 | _aRELACION PROFESOR-ALUMNO | |
| 650 | 4 | _aSOCIOLOGIA DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | _aTEORIAS SOCIOLOGICAS | |
| 999 |
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