000			01786nam a22002777a 4500
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040			_aCLSAUCC _cCLSAUCC _dCLSAUCC
084			_a371.1023 I11 1998
100	1		_aIanni, Norberto Daniel
245	1	3	_aLa convivencia en la escuela : _bun hecho, una construcción. Hacia una modalidad diferente en el campo de le prevención.
250			_a1a. ed.
260			_aBuenos Aires : _bEditorial paidos., _c1998.
300			_a197 p.
520			_aConvivencia y escuela son conceptos imbricados en la trama de actores y niveles -directivos, docentes, alumnos, padres- que realizan los objetivos de la escuela: la transmisión del saber acumulado en el pasado y la preparación de las generaciones jóvenes para un mundo cambiante e incierto. Convivir implica compartir y crecer junto con otros, pero también someterse a los límites que imponen sus derechos. La convivencia, entonces, es encuentro, es posibilidad; pero también conflicto y malestar. El propósito de este libro es invitar a sus lectores a avanzar más allá de lo inevitable del con-vivir, para llegar a construir una convivencia que exige comunicación, proyectos creativos y personalizantes, así como la participación de alumnos y sus referentes adultos, los docentes. Tal construcción no sólo es cimiento, sino también constituye un verdadero programa de prevención por su apuesta a la palabra como lo más propio del sujeto, y a las condiciones que pone en juego esa apelación.
650		4	_aHOGAR Y ESCUELA
650		4	_aMEDIO EDUCACIONAL
650		4	_aPSICOPEDAGOGIA
700	1		_aPérez, Elena
999			_c31973 _d31973