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084			_a306.43 C 169 2000
100	1		_aCalvo Muñoz, Carlos
245	1	0	_aDel mapa escolar al territorio educativo : _bdiseñando la escuela desde la educación.
250			_a1a. ed.
260			_aSantiago, Chile : _bNueva Mirada., _c[2007].
300			_a378 p.
520			_aContenido: Introducción -- Del mapa escolar al territorio educativo -- Un educador para el nuevo mundo -- La sutileza como germen educacional copernicano -- Complejidad, caos y educación -- Educación y naturaleza: el fluir de los procesos -- Complejidades educativas en la desescolarización de la escuela -- La presencia sutil del maestro: la influencia de Paulo Freire -- Esa canción que no enseñé -- Educación versus escolarización -- Contradicciones e incertidumbres en el proceso de formación de profesores -- Entre la educación corporal caótica y la escolarización corporal ordenada -- ¿Educación indígena o etnoeducación? -- Educación informal y educación indígena -- Educación y Latinoamérica eutópica -- Educación, participación y ambivalencia -- Desescolarización de la escuela y democracia -- Sexualidad y paradojas -- Educar en y con los derechos humanos -- El párvulo: entre la etnoeducación y la escolarización -- Hacia el encuentro de la calle educativa -- Etnografía de la etnografía -- Inmigrantes y nativos: paradojas de la relación -- Propensión a aprender y a enseñar -- Hacia un nuevo territorio educativo
650		4	_aAPRENDIZAJE
650		4	_aESCUELAS
650		4	_aSOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
999			_c40529 _d40529