| 000 | 01378nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 41110 | ||
| 035 | _a(OCoLC)1256011560 | ||
| 003 | CLSAUCC | ||
| 005 | 20210707002128.0 | ||
| 006 | a||||| |||| 00| 0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 180109n cl ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aCLSAUCC _cCLSAUCC _dCLSAUCC |
||
| 084 | _a373.011 R 437 2010 | ||
| 100 | 1 | _aRetamal Gaete, Gastón | |
| 245 | 1 | 0 | _aDiscurso pedagógico por competencias. |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 257 | _aChile. | ||
| 260 |
_aSantiago : _bEdiciones UCSH, _c2010. |
||
| 300 | _a174 p. | ||
| 520 | _aSe exponen inicialmente en este libro las significaciones esenciales del concepto de competencias develadas a través de la intuición fenomenológica, así como también se plantea que es posible esclarecer la estructura interna y accionar de las competencias al visualizarlas desde el ámbito de la biología del conocimiento. Se desarrolla además, el análisis sociológico y construcción del currículo por competencias en la educación media técnico profesional de nuestro país, utilizando para ello el modelo de discurso pedagógico de Basil Bernstein | ||
| 650 | 4 | _aDISEÑO CURRICULAR | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION MEDIA | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION TECNOLOGICA | |
| 650 | 4 | _aFORMACION PROFESIONAL | |
| 650 | 4 | _aOBJETIVOS EDUCATIVOS | |
| 999 |
_c41110 _d41110 |
||