000			01577nam a22003017a 4500
001			41172
035			_a(OCoLC)741693483
003			CLSAUCC
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008			180109n cl ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9789562921640
040			_aCLSAUCC _cCLSAUCC _dCLSAUCC
084			_a370.1523 M 297 2007
110	1	7	_aChile. Ministerio de Educación. _bUnidad de Curriculum y Evaluación
245	1	0	_aOrientaciones para el uso de los mapas de progreso del aprendizaje : _bun material de apoyo para el trabajo docente / _cMinisterio de Educación
250			_a1a. ed.
260			_aSantiago, Chile : _bMineduc _c2007.
300			_a70 p.
505			_aDescripción y fundamentos de los mapas de progreso -- Fundamentos -- ¿Qué son los mapas de progreso? -- Uso de los mapas de progreso -- Propuesta de trabajo con mapa de progreso de lectura -- Propuesta de trabajo con mapa de números y operaciones -- Propuesta de trabajo con mapa sociedad en perspectiva histórica -- Propuesta de trabajo con mapa estructura y función de los seres vivos -- Propuesta de trabajo con mapa de lectura (Inglés).
520			_aEl presente documento tiene como objetivo promover el uso de los Mapas de Progreso para observar el aprendizaje de alumnos y alumnas, de modo que se puedan aprovechar como un apoyo para el mejoramiento de su aprendizaje.
650		4	_aEDUCACION _xCURRICULUM _zCHILE
650		4	_aOBJETIVOS EDUCATIVOS
650		4	_aEVALUACION EDUCACIONAL
650		4	_aAPRENDIZAJE
999			_c41172 _d41172
942			_2ddc