000			01731nam a22002777a 4500
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035			_a(OCoLC)1256011730
003			CLSAUCC
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040			_aCLSAUCC _cCLSAUCC _dCLSAUCC
084			_a371.9 P 181 1997
100	1		_aSánchez Palomino, Antonio
245	1	0	_aEstrategias de trabajo intelectual para la atención a la diversidad.
250			_a1a. ed.
260			_aArchidona (Málaga) : _bEdiciones Aljibe, _c1997.
300			_a147 p.
520			_aPropuesta de intervención para atender, en los niveles de aula y centro, al alumnado que presenta dificultades generales en el aprendizaje. Considerando que estas dificultades son, con frecuencia, el resultado de una escasa atención a los contenidos procedimentales y actitudinales, se plantea el valor que tienen y el lugar que deberían ocupar en los diseños curriculares esos contenidos. Así, desde la investigación en el aula, se ha diseñado, elaborado y aplicado un programa de intervención didáctica que, utilizando estrategias de trabajo intelectual, estrategias de apoyo al estudio y factores motivacionales, junto con el asesoramiento a profesores y padres de alumnos, mejora significativamente el rendimiento escolar, las actitudes, hábitos de estudio, motivación, aptitudes escolares y el autoconcepto en sus diferentes niveles. Se aportan ideas, formas de trabajo, recursos y, sobre todo, un estilo colaborativo y de atención a la diversidad.
650		4	_aDIFICULTAD DE APRENDIZAJE
650		4	_aESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
650		4	_aMETODOS DE ESTUDIO
650		4	_aORIENTACION PEDAGOGICA
999			_c41239 _d41239