000			01649nam a22002897a 4500
001			46064
035			_a(OCoLC)1255995947
003			CLSAUCC
005			20210706224221.0
006			a||||| |||| 00| 0
007			ta
008			180109n ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aCLSAUCC _cCLSAUCC _dCLSAUCC
084			_a371.3 C 357 2006
100	1		_aCatalina Sancho, Javier
245	1	0	_aAprender con autopreguntas : _bprograma de entrenamiento para alumnos de secundaria.
250			_a1a. ed.
260			_aMadrid : _bCiencias de la Educación Preescolar y Especial.
300			_a159 p. + 1 cuaderno de prácticas (31 p.) il., gráfs.
520			_a<font face="""Arial""">El profesorado puede utilizar este programa con tres finalidades distintas: 1.ª) preventiva: enseñar al alumno estrategias de elaboración de autopreguntas para dotarle de instrumentos eficaces de aprendizaje; 2.ª) correctiva: instruir en el uso de esta estrategia una vez comprobado que su carencia o incorrecto uso afecta negativamente al proceso de aprendizaje de los estudiantes; y 3.ª) optimizadora: entrenamiento de la estrategia elaboración de autopregunta para perfeccionar y automatizar su uso. Puede ser administrado colectiva e individualmente por el profesor dentro del aula con plena integración curricular. También puede ser aplicado fuera del aula por cualquier otro profesional de la educación individual o grupalmente.</font>
650		4	_aAPRENDIZAJE ACTIVO
650		4	_aEDUCACION SECUNDARIA
650		4	_aESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
650		4	_aESTUDIO INDEPENDIENTE
700	1		_aRomán Sánchez, José María
999			_c46064 _d46064