000			01880 a2200265 4500
003			clsaucc
005			20230106160550.0
008			230106s2020 ec ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9789978104101
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040			_cclsaucc
082			_a370.117 _bG751e
100			_aSebastián Granda Merchán
245			_aEstado, educación y pueblos indígenas en los andes ecuatorianos : _bla experiencia del Sistema de Escuelas Indígenas de Cotopaxi / _cSebastián Granda Merchán.
250			_a1a. ed.
260			_aQuito : _bUniversidad Andina Simón Bolivar, Abya Yala :
260			_aCuenca : _b Universidad Politécnica Salesiana, _c2020
300			_a289 p. : _bil., mapa
490			_aInvestigación decolonial
505			_aEstado de la cuestión - Caso de estudio, período de análisis y dimensiones -- La apuesta por una educación propia en los alrededores del Quilotoa - Contexto en el que emergen las escuelas indígenas -- El proceso de creación de las Escuelas indígenas del Quilotoa - El proceso de institucionalización de la EIB en la provincia de Cotopaxi - El movimiento indígena y la creación de la DINEIB - Creación y consolidación de la DIPEIB-C -- El SEIC en el contexto de la jurisdicción de la EIB - La búsqueda de la institucionalización de la experiencia educativa - La sujeción de las escuelas a la dinámica del Estado: 1989-2000 -- El desmantelamiento de la jurisdicción de EIB y el SEIC - El retorno del Estado: Telón de fondo del desmantelamiento de la EIB - El desmantelamiento de la jurisdicción de EIB -- Estado, educación y pueblos indígenas - El régimen multicultural en Ecuador - El multiculturalismo y las iniciativas de educación propia.
650		7	_aEDUCACION MULTICULTURAL
650		7	_aPUEBLOS INDIGENAS _xEDUCACION _zECUADOR
650		7	_aEDUCACION Y ESTADO _zECUADOR
942			_2ddc
999			_c55695 _d55695