Percepción de estudiantes y docentes sobre la implementación de asignaturas en modalidad virtual en carreras semi-presenciales de un instituto profesional chileno.

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TextoDetalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015.Descripción: 242 h. il., gráfsTema(s):

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Nota de disertación: Tesis (Magister en Educación, Mención Currículum e Innovaciones Pedagógicas) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2015

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Tesis

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesis	Biblioteca Central	Colección de tesis	MAGED O 988p 2015 (Navegar estantería(Abre debajo))	1	Disponible		117335

Tesis (Magister en Educación, Mención Currículum e Innovaciones Pedagógicas) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2015