Poder, educación y conciencia : sociología de la transmisión cultural.
Bernstein, Basil
Poder, educación y conciencia : sociología de la transmisión cultural. - 1a.ed. - Santiago, Chile : CIDE., 1988. - 161p. 1
El libro reúne un conjunto de conferencias dictadas por el autor en Santiago, a fines de los años 1985 y 1986. Junto con ofrecer un análisis sobre el estado actual del campo de las explicaciones sociológicas de la educación, el libro aborda dos temas centrales: la transformación de relaciones de poder en principios de comunicación y las reglas profundas de todo dispositivo pedagógico. En el tratamiento de ambos temas el autor despliega el poder explicativo de un esfuerzo caracterizado por integrar lo "macro" y lo "micro", los aspectos estructurales e interaccionales de la vida social. El libro reúne un conjunto de conferencias dictadas por el autor en Santiago, a fines de los años 1985 y 1986. Junto con ofrecer un análisis sobre el estado actual del campo de las explicaciones sociológicas de la educación, el libro aborda dos temas centrales: la transformación de relaciones de poder en principios de comunicación y las reglas profundas de todo dispositivo pedagógico. En el tratamiento de ambos temas el autor despliega el poder explicativo de un esfuerzo caracterizado por integrar lo "macro" y lo "micro", los aspectos estructurales e interaccionales de la vida social.
COMUNICACION
CONTROL SOCIAL
EDUCACION DEMOCRATICA
METODOS DE ENSENANZA
PODER
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIONTEORIA DE LA EDUCACION
Poder, educación y conciencia : sociología de la transmisión cultural. - 1a.ed. - Santiago, Chile : CIDE., 1988. - 161p. 1
El libro reúne un conjunto de conferencias dictadas por el autor en Santiago, a fines de los años 1985 y 1986. Junto con ofrecer un análisis sobre el estado actual del campo de las explicaciones sociológicas de la educación, el libro aborda dos temas centrales: la transformación de relaciones de poder en principios de comunicación y las reglas profundas de todo dispositivo pedagógico. En el tratamiento de ambos temas el autor despliega el poder explicativo de un esfuerzo caracterizado por integrar lo "macro" y lo "micro", los aspectos estructurales e interaccionales de la vida social. El libro reúne un conjunto de conferencias dictadas por el autor en Santiago, a fines de los años 1985 y 1986. Junto con ofrecer un análisis sobre el estado actual del campo de las explicaciones sociológicas de la educación, el libro aborda dos temas centrales: la transformación de relaciones de poder en principios de comunicación y las reglas profundas de todo dispositivo pedagógico. En el tratamiento de ambos temas el autor despliega el poder explicativo de un esfuerzo caracterizado por integrar lo "macro" y lo "micro", los aspectos estructurales e interaccionales de la vida social.
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