Orientaciones para la gestión del conocimiento desde la identificación del saber pedagógico articuladas en las narrativas del estudiante.
Solórzano Marchant, Pablo
Orientaciones para la gestión del conocimiento desde la identificación del saber pedagógico articuladas en las narrativas del estudiante. , Chile. - Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2009. - 77 h.
Magister en Educación, Mención Gestión y Liderazgo Pedagógico
CALIDAD DE LA EDUCACION
DESARROLLO DE LA EDUCACION
RELACIONES PROFESOR-ALUMNO
Orientaciones para la gestión del conocimiento desde la identificación del saber pedagógico articuladas en las narrativas del estudiante. , Chile. - Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2009. - 77 h.
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