Intervención educativa para el desarrollo de la comprensión lectora literal mediante el uso de textos multimodales e interactivos narrativos en estudiantes de Octavo Básico A de una escuela Municipal de Santiago /

Lillo Monje, Belén Navila

Intervención educativa para el desarrollo de la comprensión lectora literal mediante el uso de textos multimodales e interactivos narrativos en estudiantes de Octavo Básico A de una escuela Municipal de Santiago / Belén Navila Lillo Monje, Jessica Isabel Pérez Ávila ; profesor guía : Marcela Amaya García - Santiago, Chile : UCSH, 2017 - [300 h.] : ilustraciones, fotografías

Tesis ( Profesor de Educación Media en Castellano --Universidad Católica Silva Henríquez, 2017


COMPRENSION DE LECTURA--ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MEDIOS DE COMUNICACION DE MASAS EN LA EDUCACION
EDUCACION--INNOVACIONES TECNOLOGICAS

CAST / A489i