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Liderazgo para la gestión de escuelas efectivas : manual para educadores.

Por: Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Concepción : Ediciones Facultad de Educación U. de Concepción., 2004.Edición: 1a.edDescripción: 130p. 1Tema(s): Otra clasificación:
  • 371.207 L 991 2004
Resumen: La calidad de la educación y la modernización de la gestión de los centros educativos están unidos indisolublemente a través del lidezgo. En consecuencia, la energía renovada que hace posible una cultura organizacional de aprendizaje y mejora continua de la calidad de la educación para todos los estudiantes proviene del liderazgo. Este libro aborda el análisis específico de los distintos estilos de liderazgo que requieren utilizar diferentes participantes del proceso educativo. La calidad de la educación y la modernización de la gestión de los centros educativos están unidos indisolublemente a través del lidezgo. En consecuencia, la energía renovada que hace posible una cultura organizacional de aprendizaje y mejora continua de la calidad de la educación para todos los estudiantes proviene del liderazgo. Este libro aborda el análisis específico de los distintos estilos de liderazgo que requieren utilizar diferentes participantes del proceso educativo.
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La calidad de la educación y la modernización de la gestión de los centros educativos están unidos indisolublemente a través del lidezgo. En consecuencia, la energía renovada que hace posible una cultura organizacional de aprendizaje y mejora continua de la calidad de la educación para todos los estudiantes proviene del liderazgo. Este libro aborda el análisis específico de los distintos estilos de liderazgo que requieren utilizar diferentes participantes del proceso educativo. La calidad de la educación y la modernización de la gestión de los centros educativos están unidos indisolublemente a través del lidezgo. En consecuencia, la energía renovada que hace posible una cultura organizacional de aprendizaje y mejora continua de la calidad de la educación para todos los estudiantes proviene del liderazgo. Este libro aborda el análisis específico de los distintos estilos de liderazgo que requieren utilizar diferentes participantes del proceso educativo.