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Estudio del niño de aprendizaje lento bajo dos enfoques de evaluación : evaluación tradicional y evaluación dinámica.

Por: Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Blas Cañas, 1995.Edición: 1a. edDescripción: 47 pTema(s): Otra clasificación:
  • 371.107 IN 9 1995
Tipo de ítem: Libros
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