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			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Effective science teaching. por Woolnough, Brian E Edición: 1a.ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Buckinghan : Editorial Open University Press., 1994 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.1 W 914 1994.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Teacher learning for edcational change : a systems thinking approach. por Hoban, Garry F Edición: 1a. ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Philadelphia : Open University Press., 2002 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (2)Signatura topográfica: 370.71 H 681 2002, ...
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Learning science teaching. por Bishop, Keith Denley, Paul Edición: 1a.ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Maidenhead, England ; New York : McGraw Hill, Open University Press., 2007 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 507.1 B 622 2007.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Analysing exemplary science teaching : theoretical lenses and a spectrum of possibilities for practice. por Alsop, Steve [ed.] Bencze, Larry, de Pedretti, Erminia [ed.] Edición: 1a. ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Maidenhead, England : New York : Open University Press, 2008 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 507.1 A 532 2008.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Challenging knowledge : the University in the knowledge society. por Delanty, Gerard Edición: 1a. ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Buckingham [England] ; Phildelphia, PA : Open University Press, 2001 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 378 D 337 2001.
			Ground rules for social research : guidelines for good practice / Martyn Denscombe. por Denscombe, Martyn Edición: 2nd ed. Tipo de material: Texto; Formato: electrónico caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Maidenhead : Open University Press, 2010 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (7)Signatura topográfica: 300.72 D413 2010, ...
			Researching children's perspectives / edited by Ann Lewis and Geoff Lindsay. por Lewis, Ann [ed.] Lindsay, Geoff [ed.] Edición: 1st. ed., 1st. reprint Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Buckingham ; Philadelphia : Open University Press, 2002 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 305.2307 R432 2002.
			Telling women's lives : narrative inquiries in the history of women's education / edited by Kathleen Weiler and Sue Middleton. por Weiler, Kathleen [ed.] Middleton, Sue [ed.] Series Feminist educational thinking Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Buckingham ; Philadelphia : Open University Press, 1999 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 371.822 T276 1999.