Estudio comparativo entre las metodologías aplicadas para la adquisición de la lectura por la Fundación Edudown de la comuna de San Bernardo y el plan de adaptación curricular individual establecido por el Programa de Integración Escolar perteneciente al Colegio Cardenal Raúl Silva Henríquez de la comuna de Puente Alto, a un niño de primer año básico que presenta síndrome de Down.

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TextoDetalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2016.Descripción: 1 CD ROMTema(s):

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Nota de disertación: Licenciado en Educación, Título Profesor de Educación Diferencial, Mención en dificultades del Aprendizaje y Inclusión Educativa

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Tesis	Biblioteca Central	Colección de tesis	DIF CD C114e 2016 (Navegar estantería(Abre debajo))	1 CD ROM	Disponible		119801

Licenciado en Educación, Título Profesor de Educación Diferencial, Mención en dificultades del Aprendizaje y Inclusión Educativa