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Aplicación del cuento mediado y su influencia en el nivel semántico en niños con discapacidad cognitiva del nivel básico 6, pertenecientes a la escuela especial Santa Teresa de Avila, de la comuna de Recoleta /

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2007.Descripción: 107 hTema(s): Otra clasificación:
  • DIF S 235 2007
Recursos en línea: Nota de disertación: Profesor de Educación Diferencial
Tipo de ítem: Tesis
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Tesis Tesis Biblioteca Central Colección de tesis DIF S 235 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 90553

Profesor de Educación Diferencial