Relación entre el proyecto de integración escolar, en trastornos específicos del lenguaje, de un establecimiento particular subvencionado y el discurso de los docentes respecto a su implementación.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2009.Descripción: 100 hTema(s): Otra clasificación: - DIF B 275 2009
Tesis
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Biblioteca Central | Colección de tesis | DIF B 275 2009 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 98321 |
Licenciado en Educación y Título de Profesor de Educación diferencial. Mención en dificultades de aprendizaje e inclusión educativa