Déficit atencional como fenómeno contextual : criterios utilizados por profesores para detectarlo y/o identificarlo en alumnos de enseñanza básica (NB1-NB2).
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2008.Descripción: 98 hTema(s): Otra clasificación: - PSICOL P 171 2008
Tesis
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis
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Biblioteca Central | Colección de tesis | PSICOL P171 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 92440 |
Licenciado en Psicología