Imagen de Google Jackets

A quantitative study of the effect of metacognitive reading strategy instruction on the reading comprehension and reading anxiety of ninth grade learners of english as a foreign language.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2014.Descripción: 116 h. il., diagrsTema(s): Otra clasificación:
  • INGL D 639q 2014
Recursos en línea: Nota de disertación: Licenciado en Educación y Profesor de Inglés para Educación Básica y Media.
Tipo de ítem: Tesis
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis Tesis Biblioteca Central Colección de tesis INGL D 639q 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 116957

Licenciado en Educación y Profesor de Inglés para Educación Básica y Media.