Discurso pedagógico por competencias.
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Santiago : Ediciones UCSH, 2010.Edición: 1a. edDescripción: 174 pTema(s): Otra clasificación:- 373.011 R 437 2010
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros | Biblioteca Central | General | 373.011 R 437 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 99458 | ||
Libros | Biblioteca Central | General | 373.011 R 437 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 99459 |
Se exponen inicialmente en este libro las significaciones esenciales del concepto de competencias develadas a través de la intuición fenomenológica, así como también se plantea que es posible esclarecer la estructura interna y accionar de las competencias al visualizarlas desde el ámbito de la biología del conocimiento. Se desarrolla además, el análisis sociológico y construcción del currículo por competencias en la educación media técnico profesional de nuestro país, utilizando para ello el modelo de discurso pedagógico de Basil Bernstein