Uso de estrategias y recursos didácticos personalizados para trabajar los rasgos de comprensión literal e inferencial señalado en uno de los ejes de la prueba de Comprensión Lectora y Producción de Textos (CL-PT).
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2013.Descripción: 196 hTema(s): Otra clasificación: - DIF T 794u 2013
Tesis
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis
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Biblioteca Central | Colección de tesis | DIF T 794u 2013 v.1 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 112760 | ||
Cd rom, Diskettes
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Biblioteca Central | Referencia | DIF T 794u 2013 v.2 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 CD ROM | Disponible | 112829 |
Licenciado en Educación y Titulo de Profesor de Educación Diferencial. Mención en Dificultades del Aprendizaje e Inclusión Educativa