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			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Psicomotricidad y trastorno espectro autista : lo que las educadoras diferenciales saben a partir de lo que hacen. por Bustamante Bustamante, Paula Muñoz Moya, Paulina Andrea Opazo San Martín, María Carolina Sarmiento Guzmán, Isabel Sánchez Pérez, Carolyn [prof. guía] Facultad de Educación y Humanidades Escuela de Educación Inicial Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2010 Nota de disertación: Profesor de Educación Diferencial, Mención en Discapacidad cognitiva y alteraciones severas del desarrolllo Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: DIF S 211 2010. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Necesidades educativas múltiples : ejercicio docente desde la óptica de las educadoras diferenciales. por Aránguiz Avila, Camila Verónica Arraño Vergara, Belen Andrea Carreño Gallardo, Rocío Constanza Contreras Barrios, María Victoria Curi Fuenzalida, Ximena Carolina Sánchez Pérez, Carolyn [prof. guía] Facultad de Educación y Humanidades Escuela de Educación Inicial Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2010 Nota de disertación: Profesor de Educación Diferencial, Mención en Discapacidad cognitiva y alteraciones severas del desarrolllo Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: DIF S 211n 2010. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Estudio de caso : uso de estrategias de comunicación en dos estudiantes con necesidades educativas especiales múltiples de la Escuela Jesús Nazareno. por Jara Navarrete, Pamela Ascención Lastra Donoso, Pía Carolina Lizana Venegas, Macarena Camila Ramos Rojas, Ninoska Paulina Saravia Saravia, Paulina Javiera Sánchez Pérez, Carolyn [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación Inicial Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2012 Nota de disertación: Licenciado en Educación. Título de Educador Diferencial. Mención en Discapacidad Cognitiva y Alteraciones severas del Desarrollo Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: DIF S 211e 2012. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Actividades de ocio realizadas por estudiantes con diagnóstico de discapacidad intelectual, que asisten al taller B de la Escuela Especial Sendero de la comuna de Puente Alto. por Galleguillo Leiva, Ximena Leyton Cruz, Rodrigo Pardo Rojas, Susan Quezada Jimenez, Javiera Ruiz Saldaña, Verenicia Vásquez Palacios, Camila Sánchez Pérez, Carolyn [prof. guía] Facultad de Educación Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2013 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Titulo de Profesor de Educación Diferencial. Mención en Alteraciones Severas del Desarrollo Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: DIF S 211a 2013. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Percepción de tres estudiantes de cuarto medio que presentan necesidades educativas permanentes (discapacidad auditiva) respecto a las expectativas, apoyos y accesos para ingresar a la educación superior en la Región Metropolitana. por Contrera Cornejo, Carmen Jauregui Ramírez, Javiera Venegas Aguilera, Paulina Vilches Piña, Daniela Sánchez Pérez, Carolyn [prof. guía] Facultad de Educación Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2013 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Titulo de Profesor de Educación Diferencial. Mención en Alteraciones Severas del Desarrollo Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: DIF S 211p 2013. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Dificultades en el trabajo colaborativo entre educador/a diferencial y familia en primer y segundo ciclo de educación básica del establecimiento Rosario Concha [recurso electrónico]. por Balboa Lopez, Constanza Paloma Corró Jarpa, Natalia Belén Hernández Maturana, Lorena Paz Munizaga Esquivel, Natalia José Ochoa Roca, Gabriela Vidal Muñoz, Gabriela Paz Sánchez Pérez, Carolyn [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación Diferencial Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación, Título de Pedagogía en Educación Diferencial, Mención en Dificultades del Aprendizaje e Inclusión Educativa Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: DIF CD S 211d 2015. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Barreras para el aprendizaje y participación de tres estudiantes en situación de discapacidad de la Universidad Católica Silva Henríquez. por Carvallo Paillao, Vanessa Alejandra Escobar Fierro, Natalia denise Marcelain MUñoz, Javiera Francis Nuñez Quintrecura, Camila Fabiola Sanhueza Morales, Vanessa Nicole Espinoza Contreras, Leslie Stephany Sánchez Pérez, Carolyn [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación Diferencial Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación Título Profesor de Educación Diferencial Mención en Dificultades del Aprendizaje e Inclusión Educativa - Mención en Discapacidad Cognitiva y Alteraciones Severas del Desarrollo Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: DIF CD S 211b 2015. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Opinión de dos jóvenes en situación de discapacidad intelectural sobre la inclusión laboral, desde su propia voz y experiencia. por De la Fuente Painequeo, Paula Fernanda Escobar Navarro, Cynthia Macarena Parra Cabeza, Dania Constanza Sanchez Pérez, Carolyn [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación Diferencial Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2016 Nota de disertación: LIicenciado en Educación y Título de Profesor de Educación Diferencial, Mención en Discapacidad Cognitiva y Alteraciones Severas del Desarrollo Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: DIF CD S211o 2016. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Percepción, actitud y ansiedad hacia la matemática en estudiantes de cuarto básico / Carolina Andrea Tapia Cornejo ; profesor guía : Carolyn Sánchez Pérez por Tapia Cornejo, Carolina Andrea Sánchez Pérez, Carolyn [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Instituto Interdisciplinario en Pedagogía y Educación Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Español Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2018 Nota de disertación: Tesis (Magíster en Educación, Mención en Currículum e Innovaciones Pedagógicas) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2018 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: MAGED S211p 2018. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Redes de tutorias: promover el aprendizaje autónomo en el aula / María José Hinojosa Bravo; profesor guía: Carolyn Paz Sánchez Pérez. por Hinojosa Bravo, María José Sánchez Pérez, Carolyn Paz [prof. guía] Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2019 Nota de disertación: Tesis (Magíster en Educación Mención Currículum e Innovaciones Pedagógicas) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2019 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: MAGED S211r 2019 c.1. Agregar al carrito (remover)