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			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible El juego como posibilidad de sentido: una reflexion en torno al pensamiento de George Bataille y Hans Georg Gadamer: consideraciones a la educación en nuestro contexto cotidiano. David Alejandro Alvarez Valenzuela, Rafael Rodrigo Silva Campos; profesor guía: Nelson Rodríguez Arratia por Alvarez Valenzuela, David Alejandro Alvarez Valenzuela ,David Alejandro Silva Campos ,Rafael Rodrigo Rodríguez Arratia ,Nelson [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez Facultad de Ciencias Religiosas y Filosofía Departamento de Filosofía Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Español Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2004 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Enseñanza Media en Filosofía) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2004 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: FIL R 696 2004. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Educación y síntomas de la postmodernidad : un enfoque crítico a la subjetividad, desde la dialéctica y el conocimiento. Alejandro Villalobos Encina; profesor guía: Nelson Rodríguez Arratia por Villalobos Encina, Alejandro Villalobos Encina ,Alejandro Rodríguez Arratia ,Nelson [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez Facultad de Ciencias Religiosas y Filosofía Departamento de Filosofía Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Español Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2006 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Filosofía en Enseñanza Media) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2006 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: FIL R 696e 2006 v.1. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Orientaciones para la gestión del conocimiento desde la identificación del saber pedagógico articuladas en las narrativas del estudiante. por Solórzano Marchant, Pablo Rodríguez Arratia, Nelson [prof. guía] Departamento de Educación. Magíster en Educación Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2009 Nota de disertación: Magister en Educación, Mención Gestión y Liderazgo Pedagógico Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: MAGED R 696 2009. Listas: Magister en Educación. Agregar al carrito (remover)