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			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Focus on the language classroom : an introduction to classroom reserach for language teachers. por Allwright, Dick Bailey, Kathleen Edición: 1a ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Cambridge : Cambridge University Press, 1999 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 418.007 A 442 1999. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Reflective teaching in second language classrooms. por Richards, Jack C Lockhart, Charles Edición: 1a. ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Cambridge : Cambridge University Press, 2005 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 418.007 R 514 2005. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Teachers in action. por James, Peter Edición: 1a. ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Cambridge : Cambridge University Press, 2001 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 428.07 J 272 2001. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Does the teacher's oral input support the student's development of the listening skill?. por Correa Vergara, Constanza Hernández Correa, Rocío Muñoz Honorato, Tamara Pérez Bravo, Raúl Riquelme Videla, Daniela Sepúlveda Valdenegro, Diego Lecaros Calderón, Juan J [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Pedagogía en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2013 Nota de disertación: Licenciado en Educacion y Titulo de Profesor de Educación Media en Ingles Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL L 456d 2013. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible English language teachers perceptions about education received as english language teachers and a an educators at Universidad Católica Silva Henríquez. por Cartagena Varas, Camila Fernanda Cornejo Bustos, María Paz Lobos silva, Camila Loreto Madrid Badilla, Rafael Alejandro Torres Gálvez, Estefanía Pamela Abbott Matus, Verónica [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación, Título de Profesor de Educación Media en Inglés Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL A 131e 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Analyzing occupational stress in EFL teachers. state, subsidiary-state and private schools. por Figueroa Candia, Andrea Paz Gaete Maldonado, Débora Alejandra Letelier Abarzúa, Andy Gino Pizarro Aránguiz, Fernando Andrés Quintana Encina, Paulina Fernanda Ramírez Canelo, Francisco Antonio Torres Ampuero, Juan [prof. guía] Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Profesor de Inglés para Educación Básica y Media. Facultad de Economia Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL T 693a 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Motivational aspects for EFL teachers to start and complete inset courses implemented by english opens doors program. por Aravena Cañon, Liliana Catalina Guzmán Beiza, Agustín Edward Herrera Valdivia, Valentina Paz Pezoa Muñoz, Allyson Alejandra Ríos Ampuero, Fernanda, Antonieta Aguilera Munizaga, Mireya [prof. guía] Facultad de Eucación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Profesor de Inglés para Educación Básica y Media Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL A 283m 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible An overview of the english teachers work with specific language impaired students from secondary education in the english foreign language classroom at some schools in Santiago of Chile : is inclusion possible?. por Bravo, Angélica Morales, Allison Catalán, Daisy Gaete, Francisca Marín, María José Fuentes Delgado, Marcela [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación Título Profesor de Inglés para Educación Básica y Media Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL F 954o 2015. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible A study of secondary education english teachers' criteria for the selection of textbooks different from the ones provided by Mineduc for the 9th grade, in six schools of the commune of Santiago belonging to the semi-private and state regimes. por Godoy Pino, Eduardo Ortiz Huaraleo, Jessica Quinteros Vásquez, Natalia Troncoso Carrasco, María José Aguilera Munizaga, Mireya [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación Título Profesor de Inglés para Educación Básica y Media Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL A 283st 2015. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Teacher´s effectiveness according to their years of experience, regarding teachers of English to twelfth year, in some semi private schools in the metropolitan region, in Chile / Natalia Andrea Camarada Cáceres, Daniela Beatriz Fuentes Díaz, Camila Andrea Gálvez Silva, Constanza Gabriela Navalón Fuentes ; profesor guía : Fernando Garetto Loyola por Camarada Cáceres, Natalia Andrea Fuentes Díaz, Daniela Beatriz Gálvez Silva, Camila Andrea Navalón Fuentes, Constanza Gabriela Garetto Loyola, Fernando [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2016 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2016. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G229t 2016 . Agregar al carrito (remover)
			Estándares de la profesión docente carreras de Pedagogía en Inglés Educación Básica-Media / Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas CPEIP, Ministerio de Educación por Chile. Ministerio de Educación Edición: 1a. ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : CPEIP, 2021 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (3)Signatura topográfica: 371.12 E794i 2021, ... Agregar al carrito (remover)
			Puentes sobre el Pacífico Sur : aprendizajes de docentes de inglés de la Araucanía en Nueva Zelanda / Carolina Cuellar, coordinadora, Centro de Investigación para la Transformación SocioEducativa, Universidad Católica Silva Henríquez; Programa Inglés Abre Puertas por Cuellar, Carolina [coord.] Universidad Católica Silva Henríquez. Centro de Investigación para la Transformación SocioEducativa Programa Inglés Abre Puertas (Chile) Tipo de material: Artículo; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : CITSE; PIAP, 2022 Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (3)Signatura topográfica: 378.12 P977 2022, ... Agregar al carrito (remover)