El ensayo y error como estrategia cognitiva utilizada por los docentes en el aula para desarrollar el pensamiento lógico matemático en estudiantes de primero a sexto básico.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2014.Descripción: 249 hTema(s): Otra clasificación: - EGB G182e 2014
Tesis
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis
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Biblioteca Central | Colección de tesis | EGB G182e 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 113300 |
Licenciado en Educación y Título de Profesor de Educación GeneralBásica, mención Matemática